應對育兒學習殘疾兒童
你是否正在養育學習障礙的孩子，並且遇到情緒上的挑戰和壓力？ 如果是這樣，你並不是孤獨的。 許多家長在適應撫養學習障礙兒童的需求時，經歷了可預測的壓力時期。 這些感受往往類似於那些在離婚，失去工作或親人死亡等重大損失後經常遇到的人。 了解更多關於挑戰和接受父母學習殘疾兒童經驗的常見階段。
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否認兒童的學習障礙有些家長否認他們的孩子的學習障礙。 拒絕的父母將避免談論殘疾問題，並將為此問題找到藉口和替代解釋。 父母可能表現得好像一切都好，並忽視孩子或他的學習問題。
另外，父母可能會責怪孩子的學業成績差，並認為問題在於孩子的懶惰或缺乏努力。 父母否認的孩子有可能因為他的不良學校表現而受到懲罰，這是不適當的，可能會對孩子造成心理傷害。 當配偶對孩子的殘疾以及她的學業問題應該如何處理時，這個階段特別難以處理。
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憤怒關於孩子的混亂憤怒是學習障礙兒童父母的另一個常見反應。 在處理孩子的不成功問題時，掙扎著生氣的父母可能會變得爭論，要求苛刻，並且會口頭上挑釁。 他們可能會對老師，他們的配偶或他們的孩子表現出憤怒。 有些人也可能因為孩子的殘疾以及無法“解決”問題而對自己生氣。
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為學習障礙指責他人一些有學習障礙的兒童的父母試圖通過責怪其他人學習障礙來應對。 指責階段的家長可能會相信或者說：- 孩子沒有學習，因為老師沒有做好自己的工作;
- 配偶為孩子找藉口，父母認為他沒有在學校做出努力; 要么
- 無能的教師和整個學校的工作人員造成了這個問題。
4 -
學習障礙孩子的悲傷和父母一些學習殘疾孩子的父母經歷了一個悲傷的過程，這個過程始於他們了解殘疾時開始。 傷害孩子殘疾的父母通常擔心他們的孩子可能會為他們的餘生而奮鬥。 他們可能擔心孩子因殘疾而不能在生活中取得成功。 如果他們的孩子在其他孩子成功時遇到各種里程碑困難，父母可能會感到新的悲痛。 通過駕駛考試，大學入學考試和類似的事件可能會引發這種悲傷。5 -
勞工處父母和擔心擔心和悲傷經常與學習殘疾兒童的父母攜手共進。 家長可能擔心：
- 他們孩子的自尊心;
- 成就和能力，通過學校;
- 孩子是否會學習閱讀，做數學或執行其他重要的生活技能;
- 孩子是否能夠上大學或職業課程;
- 這個孩子有一個成功的事業; 和
- 開發救生技能的孩子需要擁有一個家庭和正常的成年生活。
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如何應對育兒學習的壓力應對育兒的壓力，學習殘疾兒童可能是一種挑戰，但它也是一種可以通過實踐學習和加強的技能。 開始使用這些策略和資源：
- 用這個篩選器評估你的壓力
- 通過評估您的症狀開始管理壓力
- 減輕父母和學生壓力的方法
- 壓力管理技巧
- 通過在倡導學院加強宣傳技能來減輕壓力