隱形殘疾人的經歷常常被忽視
什麼是隱形殘疾？
什麼是無形的殘疾？ 這個術語簡單地指的是不容易看到的殘疾。 在閱讀 ，數學， 寫作和聽覺處理方面有學習障礙的人有時被認為具有看不見的殘疾。 但是，這些人可能會像明顯的殘疾人一樣掙扎。
通過對無形學習障礙的回顧，了解他們面臨的挑戰以及他們需要的支持。
什麼讓隱形學習障礙的人變得獨特？
無形學習障礙的人是獨一無二的，因為即使他們可能在沉默中掙扎，他們也不會脫離典型的學習者。 他們看起來像其他人一樣，並且沒有需要可見支撐的身體障礙，如步行者，輪椅或助聽器。 像他們沒有殘疾的同齡人一樣，他們可以走路，跑步和參加體育運動。
為什麼隱形殘疾是一個問題？
雖然無形的學習者可能看起來像其他人一樣，但這不一定是優勢。 事實上，他們與典型同行的相似之處可能會給他們帶來額外的挑戰。 這是因為他們的殘疾的影響最初可能看不到。 一位教師可能會假設一個寫作障礙的孩子是典型的，直到學生交出他的第一篇文章。
即使這樣，老師可能會得出這樣的結論：看似典型的學生由於懶惰而寫作工作不佳，不知道這位年輕人的殘疾影響了他生活的所有方面，包括他的學習方式，作品和功能。
同樣，一個聽覺處理有問題的孩子可能會被指責不聽，甚至會因為他無法控制的事情而受到懲罰。
當看不見的殘疾未得到診斷時，其他人可能會認為這個人行為不當或不合作。 當沉默學習障礙被診斷出來時，不知情的人可能會指責這個人偽裝或偽造殘疾。 他們可能拒絕滿足個人的特殊需求，因為他們不了解有關殘疾的程度。
當然，將與殘疾相關的行為稱為不良行為只會使問題複雜化。
隱形殘疾的優勢
一些有學習障礙的人欣賞“融入人群”的能力，所以他們的殘疾是隱藏的。 他們喜歡在體育，社區活動，教會團體和志願者活動等非學術活動中，他們可以有效地參與或比其他人更多參與。
如果沒有助聽器或輪椅的明顯殘疾，這些孩子可能會發現與沒有殘疾的同齡人進行互動更容易。
問題在於它可以走兩邊路，而且隨著人際關係的進展，很難知道它會對哪一個孩子走哪條路。 有些兒童能夠融入社會，而另一些兒童由於教師和同齡人的誤解而導致殘疾，最終不得不單獨應付殘疾問題。
為無形傷殘人士提供支持
下面的步驟可以讓你給無形學習障礙的人提供他們需要的支持。
- 聽殘疾人的話，跟著她跟她有關。
- 認識到有些看不見的殘疾人寧願不討論他們的殘疾問題，如果你試圖與他們討論殘疾問題，他們會感到尷尬。 再次，遵循他們的領導。
- 如果該人需要幫助，詢問是否以及如何協助。
- 了解他們的特定學習障礙類型 。
- 如果您是家長或老師，請了解孩子的技能水平。 盡量保持工作要求，並超過他目前的技能水平。 這將保持孩子的挑戰，而不會進入令人沮喪的關閉階段。 這也將有助於您真實評估孩子的努力。
- 如果您是無形殘疾人的雇主，請了解如何管理工作場所的殘疾 。
與隱形殘疾人士交談
在我們的社會中，我們在忽略房間裡的大象方面做得很好。 人們希望分享他們的殘疾的程度差異很大。 如果你追隨她的領導，看起來她會尷尬地說話，不要說話。 另一方面，如果她願意說話，那就是開放的耳朵。 無形的殘疾人經常被誤解，並讓她有機會讓你知道你看到了她正在應對的事情，這可能會幫助她在一個如此完美的世界中感到不那麼孤單。
資料來源：
Peltopuro，M.，Ahonen，T.，Kaartinen，J.，Seppala，H.和V. Narhi。 邊緣智力運作：系統文獻綜述。 智力和發展障礙 。 52（6）：419-43。