需要做大量準備才能創建無縫過渡
返校時間總是一個項目，當你有一個有特殊需求的孩子（或孩子）時，這個時間會增加一倍。 和其他每一位家長一樣，您可以購買新衣服和新的背包和午餐盒（可從數千種選擇中選擇）。 但是因為你的孩子有特殊需求，你需要考慮更多問題。 例如：
- 有機會，你已經收到了一些有關你孩子的日程安排的信息，並意識到你孩子最後一次IEP或504會議上提到的至少一些偏好和需求尚未得到解決。
- 很有可能你的孩子對重返學校感到異常焦慮 ，特別是當他回到不同的學校，教室或老師時。
- 夏季你的孩子的需求或挑戰可能已經改變，你可能需要在學年開始前與工作人員溝通。
- 你從未見過你的孩子的新老師，並且知道他或她將需要關於你的孩子的信息，這將使老師和你的孩子的生活變得更容易。
如果這聽起來像你的情況（或者你認為“這比這更糟糕！”），一些這些返校提示可能會有所幫助。
1.確定同意 - 在安排就緒
你在5月份與你的孩子的輔導員，個案經理，老師和治療師坐下來。
你經歷了你孩子的整個IEP。 你討論了選擇和可能性，並達成了一項協議，你審查並簽署了IEP（或504）。 現在，您可能會認為，IEP中描述的所有內容都將落實到位，並將在您的孩子到達她的第一天上課時為您的孩子設置。
但是，當然，假設可能是錯誤的。 學校管理人員有數百個孩子可以思考，而教師有很多孩子可以計劃。 只有你有你的孩子的最佳利益在你的名單的頂部。
在返回學校之前，請與您的孩子的團隊 ，個案經理或指導顧問聯繫。 仔細檢查關鍵的住所，並確保任何商定的支持都準備好了。 如果有問題，最好提前了解它們，在孩子步入學校之前很可能會解決一些小問題。
2.親自連接你的孩子的老師和治療師
你是孩子的最佳倡導者和支持者，但如果你的孩子的老師和治療師不了解你，他們不太可能接觸到想法和幫助：
- 如果可以的話，請在門打開前設置一段時間來上學，以便與孩子的工作人員見面並溝通。
- 向他們提供一些有關你孩子的特殊優勢和挑戰的信息，但要小心，不要讓學校的工作人員過多，因為他們正在為年初做好準備。
- 最重要的是，讓每個人都知道你可以說話，願意考慮選擇，並渴望被納入你孩子的教育體驗。 發出您的電子郵件地址或電話號碼，以便您可以輕鬆到達，並詢問最佳聯繫方式。
3.建立一個簡單，可靠的通訊清單
即使你已經給每個人一個溫暖的保證，認為你可以並且易於使用，但是在你的孩子的學校裡有一個很好的機會，直到你的孩子的學校裡的任何人都可以聽到，直到報告卡的時間（除非有嚴重的問題地址）。 但是，當然，你想知道事情進展如何，所以你可以和你的孩子談談當天的事情，也可以在問題成為真正的問題之前解決問題。 最簡單的方法是在每天往返的活頁夾中提供一個快速清單。 當你的孩子準備好回家時，問問老師或助手可以回答的快速是/否或簡答題。
例如：
- 約翰尼吃了他的午餐
- Janey在_________中獲得良好行為的貼紙
- 比利遇到麻煩
4.提供工具幫助教師和工作人員幫助您的孩子
沒有人比你更了解如何最好地幫助你的孩子保持冷靜和專注，管理困難的轉變，或與同齡人互動。 如果您已經開發出了很好的方法來做到這一點，請務必與孩子的新老師和/或員工分享。 例如：
- 你可能創造了一個了不起的社交故事，幫助你的孩子在爆炸之前記得數到十。
- 去年的老師可能設計了一個很棒的視覺時間表來幫助你的孩子為轉換做準備。
- 你的孩子的職業治療師可能已經找到了完美的感官玩具來幫助你的孩子專注於課堂。
- 去年的助手可能會提出一些幫助你的孩子對社交互動“肯定”的短語或想法。
不要以為去年有人與今年的小組分享了任何東西。 相反，要積極主動，自己動手！
5.提前獲取並預覽運輸信息
你的孩子將如何上學？ 她什麼時候以及如何趕上麵包車或公共汽車？ 誰在開車？ 路線是什麼？ 這次旅行需要多長時間？ 她在哪裡接送交通工具？ 巴士或貨車什麼時候到達，你會在哪裡接你的孩子？ 所有這些問題都應在第一天上課前回答 。 與一個或多個駕駛孩子的人聯繫通常很有幫助，因此您可以向他們提供他們需要的關於孩子需求或挑戰的重要信息。 在學校開始之前，與孩子一起開車前往巴士路線，並講述她要上下車，上課，回家的過程。
6.收集關於課外選擇和特殊活動的信息
如果您的孩子有特殊需求，她很難記住公告或分享有關課外活動或特殊學校活動的信息。 但通常這些非學術課程是您的孩子探索優勢，結識朋友並開始享受學校體驗的最佳場所。 取決於您的名單，拿起傳單和小冊子，查看公告板，並代表您的孩子建立聯繫可能取決於您。
如果您擔心您的孩子是否或如何被納入特定計劃，請發送電子郵件或致電聯繫人並提問。 他們很有可能能夠適應孩子的需求。 在學年開始之前，您甚至可以讓您的孩子參加適當的課後活動。
7.準備孩子的新衣服，鞋子和其他物品
許多有特殊需求的孩子都很難與舊物品說再見，同樣也很難適應新事物。 衣服和鞋子可能會造成感官問題，情感依戀可能難以打破。 盡可能早（至少在學校開學前幾週），開始整理舊物品，並為即將到來的學年購買新衣服和背包。 如果可能的話，請詢問孩子的幫助，以決定什麼時候孩子太小或“幼稚”，並讓他們參與購買過程。 從孩子的抽屜裡取出太小的衣服，這樣他就不會被誘惑穿上。 在學校開始之前，幫助你的孩子穿好新衣服。
8.為你的孩子創建一個“新學年”日曆和時間表
當大多數人知道該期待什麼時，他們就不那麼焦慮了; 有特殊需要的兒童也不例外。 事實上，許多有特殊需求的孩子確實需要安排時間來降低焦慮並為轉換做好準備。 雖然有些學校確實為孩子提供這樣的時間表，但許多學校沒有（或者口頭上這樣做，這沒有多大幫助！）。 根據孩子的年齡和能力，您需要創建每日時間表和日曆，以幫助您的孩子適應新的一年，展望事件，休假等。
9.幫助你的孩子預習新年
你的孩子知道接下來會發生的事情越多，她就能更好地處理她的焦慮。 如果可能的話，可以在學校開始前幾分鐘詢問孩子的老師，當她可以與孩子見面時，告訴他他要坐的位置，解釋他將他的外套和午餐放在哪裡，等等。 如果可能的話，與他一起走過孩子的日子，這樣他就知道他要去哪兒，他會做什麼，他什麼時候吃午飯等等。
幫助你的孩子闡述他可能有的任何問題（學校會對我很難嗎？我會去休息嗎？）。 你的孩子的老師應該有一個班級名單; 你可能想和孩子一起預覽，並指出朋友的名字。 如果您看到名單上的孩子過去曾為您的孩子造成過問題，您可能想與老師討論此事（孩子聽力以外）。
10.預覽孩子的學術課程
你的孩子今年會學什麼？ 看看你的學校的課程（它應該在線）或要求學校官員分享課程。 一定要告訴你，以便你可以根據需要幫助你的孩子。 如果您擔心課程的某些方面看起來具有挑戰性，請與您的團隊聯繫，了解他們打算如何滿足您孩子的需求。 現在是時候觸及這些問題的基礎了，因為您甚至可以在問題出現之前解決問題！
11.提前處理潛在的挑戰
如果你的孩子正在從學校轉到學校，或從小學到中學，他可能會面臨一些新的挑戰。 你對這些挑戰了解得越多，在出現問題之前你就能幫助他。 以下是您可能希望在夏季應對的幾項挑戰，而不是等待學年開始：
- 鎖和儲物櫃 ：大多數有特殊需求的孩子在典型的掛鎖上都會遇到困難。 考慮購買使用滾動數字或按鈕的鎖，而不是使用學校典型的“轉向左右”外觀。 這些通常更容易操作。 或者，詢問學校您的孩子是否可以使用解鎖的小臥室而不是儲物櫃（非貴重物品）。
- 健身房衣服和儲物櫃：一些學校要求孩子們在學校儲物櫃裡放置特殊的健身服。 如果是這種情況，請確保您的孩子能夠管理鎖具，係好運動鞋，否則管理她的健身房。 如果有必要，考慮為您的孩子提供自己的鎖，魔術貼運動鞋，並拉上健身短褲。
- 基於計算機的作業：現在，教師傾向於通過計算機提供家庭作業，課文，甚至成績。 他們可能會使用面向學校的軟件或Google Docs等與學生進行交流。 特殊需求的學生可能很難知道如何訪問密碼，上網以及保存他們的工作。 如果你的孩子已經足夠應對這種挑戰，那麼你需要熟悉系統以幫助他。
一句話來自天井
對於有特殊需求的孩子來說，學校可以是一段美妙而艱辛的經歷。 有時候，父母可以在潛在問題發生之前就預見他們。 是的，學校的工作應該是確保你的孩子有成功所需的東西。 但底線是：沒有人關心，理解，或主張你的孩子，以及你做！