虐待，忽視和創傷可能導致寄養兒童的各種情緒和行為問題。 因此，養父母需要認真考慮他們聘用的紀律類型。
許多寄養兒童在被寄養之前都曾遭受過家庭暴力，身體虐待或情感虐待。
為了幫助他們在寄養家庭感到安全和放心，大多數管理機構禁止寄養父母免受體罰 。
寄養兒童需要積極的紀律，教他們新的技能。 他們中的許多人缺乏解決問題的技巧，健康的應對技巧和情緒調節技巧 - 所有這些都可能導致不良行為。 因此，制定一個行為計劃，幫助您的寄養孩子學習她需要的技能，以發揮她最大的潛力。
以下是一些對寄養兒童有效的一般紀律技巧：
1.忽略輕微的不當行為
明智地選擇你的戰鬥很重要。 首先關注最棘手的行為，並且願意忽略那些不那麼嚴肅的行為 - 比如打斷或者缺乏餐桌禮儀 - 直到你控制好大行為。
提供充足的積極關注 。 每天花一對一的時間來建立信任，這是任何健康關係中的重要組成部分。
一起玩吧，你可能會阻止很多尋求注意的行為。
2.讚美良好的行為
讚美是強化良好行為的強大工具 。 抓住你的孩子很好，並指出你欣賞的具體行為。
無論他是否安靜地玩著街區，使用良好的禮儀，或者很好地遵循方向，讚揚他的努力將會使他有動力繼續下去。
指出良好的行為也有助於他更好地理解你的期望。
3.使用奶奶的紀律規則
奶奶的紀律規則給了寄養兒童一種控制感，這對那些對他們生活的大部分方面幾乎沒有控制力的兒童來說至關重要。
所以，不要說，“直到你把玩具拿走後，才會有電視”，說：“當你把你的街區擋開時，你可以看電視。”你說話聲明的方式的細微差別會顯示你的孩子有控制權了解他如何以及何時獲得特權。
提供幾個簡單的選擇也很重要。 問：“你想要豌豆或胡蘿蔔嗎？” 或者“你想做數學作業還是先打掃房間？” 允許你的孩子以簡單，健康的方式堅持自己，可以幫助他感覺他的生活中有一些話語權。
4.重新引導孩子的注意力
使用年幼的孩子短暫的注意力來獲得優勢。 如果他大聲地敲響他的街區，並希望他停下來，請他幫助你擺脫盤子。
同樣，如果他因為你說他不能去公園而大叫，提醒他明天你打算做的事。 重定向可以避免很多權力鬥爭 。
5.為良好行為提供獎勵
獎勵制度對寄養兒童來說非常有效。 一個年幼的孩子可能會在一張貼紙圖表上表現出色，而一個年齡較大的孩子可能會從一個令人興奮的經濟體系中受益
花時間學習什麼樣的獎勵會激勵你的孩子。 並確保您的孩子將其視為獎勵計劃，而不是導致他失去特權的懲罰性計劃。
6.讓你的孩子超時
當需要消極後果時， 超時可能是一個有效的選擇。 仔細選擇超時空間非常重要，應該與其他孩子的團隊討論。
雖然暫停主席可能適合某些孩子，但其他人可能會在暫停室中做得更好。
7.刪除權限
帶走特權也可以作為一種有效的教學工具。 了解什麼類型的特權對你的孩子最有效是很重要的。 雖然拿走電視時間可能適用於某些孩子，但移除特定的玩具可能對其他人最有效。
與你的寄養孩子的團隊合作
如果出現具體的行為問題，請與您的寄養兒童監護人，個案經理，治療師和其他照顧者一起確定乾預的最佳策略。 一致性往往是幫助寄養兒童學習掌握自己行為所需技能的關鍵。