延遲會導致嚴重的問題
大動作技能是我們用來以功能性方式移動我們的手臂，腿和軀幹的技能。 大動作技巧涉及身體的大肌肉，使其具有行走，踢，坐直，舉起和投擲球等功能。 一個人的大動作技能取決於肌肉的張力和力量。 低肌張力或張力減退是幾種致殘條件的特徵，如唐氏綜合症，遺傳或肌肉疾病或中樞神經系統疾病。
大動作技能還需要運動計劃 - 也就是思考和行動計劃的能力。 例如，運動規劃能力較差的人可能會有爬梯的力氣和肌肉張力，但可能無法以正確的順序將他們的手和腳放在正確的位置，以便安全且成功地到達最佳。
大動作技能與精細運動技能不同 - 能夠用手和腳進行複雜的小肌肉活動。 所以，舉例來說，雖然大動作技巧涉及跑步和跳躍，但精細的運動技能可用於書寫和繪畫等活動。 雖然這些技能可能看似相似，但它們實際上是由大腦的不同部分控制的。
發展指南
如果你只有一個孩子，而且那個孩子至少有一些粗大的運動技能，那麼確定他是否符合發展指南可能會很棘手。
也許令人驚訝的是，非常年幼的孩子應該能夠管理相當複雜的粗大運動任務。 特別：
- 到2歲時，孩子應該順利步行，開始跑步，不用支撐爬樓梯。
- 到3歲時，一個正在成長的孩子可以爬上叢林健身房，踏上三輪車，並趾尖
- 到4歲時，你的孩子應該能夠以有針對性的方式踢球，跳投和跳投。
當然，兒童確實以不同的速度發展; 一些人在粗暴的運動活動中很有天賦，而另一些人則稍微滯後。 但是，如果你的孩子似乎遠遠落後於同齡人，與兒科醫生的對話是一個好主意。
大動作能力是一項關鍵的生命技能
大動作技能對於重要的身體移動很重要，例如步行，保持平衡，協調，跳躍和伸展。 大動作能力與其他身體功能共享。 例如，學生維持上半身支持的能力會影響他的寫作能力。 寫作是一種很好的運動技能。 粗糙運動發育不良的學生可能難以進行諸如寫作，坐在警戒位置，坐著直立看課堂活動以及在黑板上寫字等活動。
解決粗糙汽車的弱點
如果您懷疑您的孩子有嚴重的運動缺陷，可能會影響他的教育，請與您孩子的IEP團隊討論這種可能性。 物理治療師或職業治療師的評估可以確定問題的嚴重程度，並提供治療以改善您的孩子的粗大運動技能。
IEP團隊將使用治療師的評估和其他評估數據來確定您的孩子是否需要將常規治療作為相關服務。 如果您的孩子需要接受特殊設計教學的治療，這些服務將被寫入個人教育計劃。
孩子們分階段成長和發展，你應該了解孩子的發展以及運動技能是如何從幼年到小學時代發展的。