孩子們不會進入世界準備好玩。 他們需要學習社會上可以接受的行為，對於一些孩子來說，這可能需要數年的時間。 這並不意味著他們出生在準備寫作的小空白板上。 畢竟，他們不需要被教導打或咬其他孩子。 他們需要被教導適當的行為來代替不可接受的行為，如打，咬，踢。
孩子是他們出生的特質和他們在家中和學校長大的經歷的產物。 這是造成一些孩子更容易成為惡霸或是專橫的原因之一，為什麼一些孩子可能需要更長的時間才能學會用更可接受的行為來取代那些欺凌和專橫的行為。
欺凌
沒有人認為欺凌行為是可以接受的。 什麼是欺凌？ 我們認為，當我們看到它時，我們就知道它，但可能是因為我們對欺凌感到如此擔心，以至於我們將每一個不友好的童年行為視為欺凌行為。 但欺凌有一些特定的功能 ，不是所有不友好的兒童行為的一部分。 孩子們不欺負比他們更強大，更強大或更有影響力的孩子。 他們知道他們不會在挑選那些孩子時逃脫，所以他們挑選那些更弱，更弱，更沒有影響力的孩子。
欺負孩子也打算傷害他們的受害者。 傷害不一定是物質的; 它也可以是情緒化的。 網絡欺凌當然是真實的，欺凌和欺負孩子之間沒有身體接觸。 網絡欺凌的目的是造成情感上的傷害。 即使欺負是有形的，也有一些意圖羞辱目標。
這不僅僅是對身體的傷害。 欺負的情緒通常會導致孩子被欺負的最多問題。
所有的孩子都會與其他孩子，甚至他們的朋友進行某種鬥爭。 打架並不總是物理的，但他們仍然可以傷害。 生氣並給朋友打個電話或者說一些關於他們的事情是對一些衝突的童年回應。 但是，這種行為不是欺凌行為。 欺凌和其他不友好的行為有所不同 。 欺凌行為包含重複行為，而不是一種單純的“感知輕微或不友善的報復行為”。
為什麼有些孩子欺負？ 欺凌有不同的原因 。 一些原因是由於像寬容父母這樣的經歷，但另一些原因涉及情感問題，如對他人缺乏同情心或自尊心不足。
專斷蠻橫
老闆不像欺凌一樣。 這種專橫的行為可能會重演，但它不是以傷害為目標，也不是集中在一個目標上。 一個專橫的小孩喜歡有自己的方式。 為了找到她，一個專橫的孩子只是告訴別人該做什麼以及想要什麼。 這個專橫的孩子的目標不是要傷害某人，而是要在她想要的時候得到她想要的東西。
一個專橫的孩子不會找別人去找老闆。 沒有專橫的行為目標。 一個孩子會堅持讓自己有能力把它交給她，不管是其他孩子還是成年人。
天才孩子的天職通常來自某些內在需要或特質，比如需要組織或喜歡複雜的規則。 一個有天賦的孩子也可能對其他孩子無法保持或註意力不耐煩。 有天賦的孩子並不總是明白其他孩子對遊戲規則並不像他們那樣感興趣，或者其他一些孩子可能不記得所有的規則，或者無法理解所有的規則。
這種不耐煩的部分原因可能導致孩子開始告訴其他孩子該做什麼。 告訴孩子該做什麼比等待他們弄清楚要容易得多。
雖然有些孩子是專橫的，因為他們習慣於有自己的方式。 他們的行為通常是被稱為“過度放縱”的結果。 這些孩子的父母經常稱之為“被寵壞的孩子”，讓孩子做他們想做的事，通常是為了避免發脾氣和其他不良行為。
差異的重要性
重要的是要注意，欺凌和老闆不是同一種行為，雖然欺凌和欺負可能是由寬容的父母造成的，但這些行為還有其他原因。 了解行為差異和原因以找到最佳解決方案非常重要。
欺凌是一個更嚴重的問題，因為它會造成傷害。 由於個性和氣質問題使孩子容易成為欺凌者，解決欺負也可能更加困難。 低自尊，缺乏同情，衝動是可能導致孩子欺凌他人的特徵之一。 儘管有些幫助，欺負者也有可能改變 。 專橫的孩子也可以學習改變自己的行為。 因為原因不同，所以解決問題的辦法也不同。
無論你想消除你孩子的欺凌或欺負，首先必須了解你的孩子出生時的性格以及對行為有所貢獻的環境影響。 這將更容易消除不可接受的行為。