父母與青少年分享談話要點
作弊已成為青少年中的一種流行病。 很多青少年認為這很正常，他們不明白為什麼這是錯的。
在2012年，51％的青少年承認他們在過去一年的考試中受到欺騙，32％的人承認他們已經復制了互聯網文件進行任務。 另外55％的受訪學生表示，他們在過去的一年裡對一位老師說了些重要的話。
技術使得作弊變得容易 ，教師發現變得更難。 學生使用智能手機在課堂上查找答案，或將答案發短信給他們的朋友。
他們可以從互聯網上接受別人的工作，並嘗試以自己的方式傳遞。 有些應用可以翻譯外語作業，有時在網站上發布完整的作業作業。
一些青少年認為他們正在幫助他們的朋友，為他們做好工作。 其他人說他們因為感覺自己承受著巨大的學術壓力而作弊。
通常來說，“幫助”其他學生的壓力源於當今青少年想成功的壓力。 他們可能認為他們的父母重視成就高於一切，或者他們認為不惜一切代價進入大學比誠實更重要。
前10名作弊談話要點
無論您是否懷疑您的青少年可能會為他們做朋友的家庭作業，或者您正試圖在開始之前積極主動地預防任何問題，請向您的青少年談談與作弊相關的一些風險。
這些談話要點可以讓你了解你想要解決的事情。
- 作弊在 說謊 。 無論你抄襲他人的論文，還是剽竊你在網上找到的東西，你都聲稱你對這項工作負責。
- 作弊是一種盜竊行為 。 把某人的工作稱為自己的工作就是偷竊。
- 欺騙對他人不公平 。 努力獲得好成績的學生不應該與那些不做自己工作的人競爭。 此外，人們有一天會相信你的能力。 如果你的能力因為你受騙而不是真實的，你會讓這些人失望。
- 作弊是自我貶低的 。 當你作弊時，你告訴自己你不相信自己的能力足以自己完成這項工作。
- 欺騙對你不公平 。 成就感很好，有助於建立自尊心和自信心 。 這對於一個快樂成功的成年人來說是兩件非常重要的事
- 作弊使得下一步的學習更加困難 。 使用一個簡單的例子：如果你沒有在化學課上學習你的元素，你將無法製作複雜的化學方程式。 因此，通過你將不得不再次作弊或從頭開始。 第一次學習基礎知識比較容易。
- 欺騙殺死信任 。 只要一次就會發現作弊行為，權威人物總會很難相信你 - 即使你再也不會作弊。
- 作弊會導致壓力 。 以自己的方式傳遞別人的作品，你必須不誠實和欺騙，這本身就是有壓力的。 保持這些秘密增加了被發現作為騙子的額外壓力。
- 欺騙是對那些教你的人的侮辱。 知識就是力量，當有人與你分享知識時，這是一種禮物。
- 作弊不會在高中結束。 作弊往往成為一種捷徑。 它會變成一種壞習慣，可以在整個大學和你未來的職業生涯中跟隨你。 你可能會成為“一個持續的騙子”，而不是“被欺騙的人”。
與你的青少年交談
定期與你的孩子談論作弊。 問一些問題，比如“你的朋友做過任何欺騙？” “在你的學校欺騙一個大問題？” 或者“你覺得有什麼壓力可以欺騙你試圖取得成功？”
聽聽你的青少年對作弊有何評論。 問問你的孩子，她認為在今天的數字世界中作弊。
作弊可能有點難以定義。 使用將您的文字翻譯成外語的網站可以嗎？ 如果你從互聯網上拿走一篇論文，但用你自己的話說出一些句子，那麼這是否是作弊？ 徵求你的青少年對這些類型問題的意見，然後分享你自己的想法。
請記住，做一個好的榜樣是很重要的。 如果您騙稅，或者在您將商品退回商店時不誠實，那麼您的青少年就會知道欺騙系統是可以的。 向你的青少年表明誠實的重要性，即使這很困難。
資料來源：
性格計數： 約瑟夫森倫理學院關於美國青少年的雙年報告卡
美國心理協會：擊敗作弊者