通過逐漸教授新技能來訓練孩子。
塑造是幫助孩子學習新行為的好方法。 這是一個基於心理學的分步過程。 而不是期望你的孩子一次掌握一種新的行為，塑造你的孩子的行為意味著加強每一個邁向更大目標的小步驟。
例如，如果你的孩子從不清理房間，不要指望他突然開始保持房間整潔，因為你告訴他。
相反，每次他完成這項任務時，都要努力製作他的床，並提供積極的強化。
然後，當他向你展示時，他可以始終如一地躺在床上，拿起地板上的衣服。 一路上每一步都要加強他，直到他終於自己清理了整個房間。
或者，如果你的孩子總是睡在你的床上，並且你希望他睡在自己的床上，不要把他放在他的房間裡，並期待它的工作。 首先在睡前躺在床上睡幾分鐘，並首先強化這種行為。
然後，努力讓他獨自躺在床上五分鐘。 保持加強他在床上呆更長時間的能力，直到他能夠整夜待在那裡。
提供許多讚美
讚美是塑造孩子行為的好方法。 例如，如果你想要你的孩子定期做家務，當你抓到他把東西扔進垃圾桶或把水放入水槽時，要表揚他。
讓你的讚美具體，所以他知道你為什麼讚美他。 不要說“偉大的工作”，而是說：“一旦你完成了這項工作，把這道菜放在水槽裡很好。 當你放下東西時，我真的很喜歡它。“這讓他知道負責任行為的重要性。
積極關注並忽略
當他表現良好時，給予你的孩子最多的關注，並忽略一些輕微的不當行為 ，只要這樣做是安全的。
如果你想圍繞著更尊重的方式來塑造你的孩子的行為，那麼當他使用他的禮儀時，要給予他很多積極的關注。 然後，當他略有不敬時，不要理會他。
如果他要求，“給我喝一杯，”假裝你沒有聽到他。 但是，只要他禮貌地問：“我可以請你喝一杯嗎？”給你充分的注意。 這告訴他，使用禮貌是獲得他想要的最好方式。
提供充足的預科教育
預先教學為您的孩子提供了對他的期望行為的解釋。 在你進入情境之前教他規則。
例如，提醒他，“在奶奶的家裡，當我們進去時，我們不得不脫掉鞋子。 而且我們只在她家裡使用腳步。“經常提醒有關規則，以及關於違規的後果的警告，讓孩子們有機會遵守。
教孩子做什麼
如果你想要孩子的行為改變，你需要教導積極的行為。 “不要吼叫，”不要打你的兄弟，“教他當他感到沮喪時他能做些什麼。 教他用他的話，或者在他發瘋時告訴成年人可能是很好的替代技能。
在塑造孩子的行為時，應盡可能將重點放在理想的行為上。
例如，告訴你的孩子：“當我們在商店裡時走路”，而不是說“不要跑步”。當孩子聽到理想的行為時，他們更有可能記住它，他會開始聯想與步行的商店。
給出邏輯上的後果
邏輯後果與不當行為直接相關，可以成為塑造行為的重要工具。 如果你想讓你的孩子開始接受自己的玩具，那麼就拿他的特權去玩他沒有拿起的玩具。 這很快就教會了他，如果他想繼續玩玩具，他需要開始接受自己。
創建一個獎勵系統
如果你正在研究新的行為 ， 獎勵系統是開始塑造這種行為的好方法。 只是不要指望完美。 相反，獎勵一些近似的近似值。
例如，如果你希望你的孩子更加合規，不要說在獲得獎勵之前他必須遵守所有的一整週。 相反，考慮一種令牌經濟系統 ，每次他符合時都可以獲得代幣。
最初，如果他翻白眼或爭辯，但仍然按照你的要求，給他獎勵。 隨著時間的推移，賺取獎勵變得更加困難。 但最初，要獎勵你想要看到的行為的小步驟。