將成績移至成績或成人服務需要進行規劃
一般而言，特殊教育計劃的轉變是指將計劃從一個計劃轉移到另一個計劃。 然而，“官方”一詞通常是指從校本服務向成人服務的過渡。 這一重大轉變發生在22歲，當一個孩子從IDEA計劃中老化，而成年職業和發展機構服務。
過渡類型
雖然最大的轉變發生在22歲，但您的孩子將經歷一系列過渡 - 即使她在成長期間一直呆在同一個學區。 轉換可以是：
- 從一年級到另一年級
- 從一所學校到另一所學校
- 從一個程序到另一個程序
- 從學校到中學，大學，職業課程或其他課程
規劃轉換
與你的孩子的老師溝通有關即將進行的過渡是很重要的。 通常情況下，學校將在IEP團隊會議或年度評估中討論過渡。 但是，您可能會與您的孩子的老師和學校管理部門非正式地開始對話，以便您充分理解可用的選項。 您也可能想要訪問您孩子即將到來的設置，以確保它確實符合該地區提供的說明。 在討論你學習殘疾兒童從一種情況到另一種情況的轉變時，理解以下幾點很重要：
- 您孩子在當前位置的表現水平
- 新展示位置中的要求
- 您的孩子可能需要支持的區域可以幫助他進行調整
該團隊需要確定您的孩子在新的安置中取得成功所需的適應，修改， 特別設計的指導或其他支持。
社會和行為問題
特別值得關注的是，當你的孩子從早期幼兒教育中衰老時，這將是社會和行為問題。 在中學和高中，這些問題可能會成為主要挑戰 - 特別是對於一個正在應對ADHD等疾病的兒童，ADHD會對她的行為，思維過程和社交技能產生影響。
你可以做些什麼來減輕過渡？ （中學畢業前）
在同意IEP進行新設置之前，您可能還需要諮詢其他學習障礙兒童已經經歷過相同過渡的其他家長。 學校為他們的孩子準備過渡有多好？ 新環境中的課程是否滿足他們的需求？ 出現什麼樣的挑戰，你應該做好準備？ 學校官員沒有提到他們的選擇嗎？
對區域處理過渡能力的了解越多，您就越能準確地詢問您的孩子需要什麼。 您也可能決定在轉換過程中或多或少地扮演一個積極的角色，具體取決於您學到的東西。 在某些情況下，最好讓你的孩子訪問他們的新環境，並“遮蔽”班級一天，以便他們為下一步的教育做好充分的準備。
您可能還想在學年開始之前與您孩子的新老師和/或管理員會面，討論適合您孩子的挑戰，優勢和策略。
從高中到高等教育的轉變
當你的孩子麵臨從高中到高中，高校，職業或其他項目的轉變時，作為家長的轉變可能更加可怕。 IDEA計劃要求過渡計劃在孩子滿16歲時開始。這項計劃不僅限於年幼兒童的教育計劃考慮，還包括對獨立生活，綜合就業和社區參與的擔憂。
這可能有助於開始探索可用的成人服務。 主要機構包括職業康復，社會保障局，國家級機構和獨立生活中心。 您不妨先了解殘障人士的高等教育權利。
資料來源：
Bouck，E.和C. Chamberlain。 學齡前服務和輕度智力殘疾個人的學前教育成果。 職業發展與特殊個人轉型 。 2016年8月22日前在線發布。
美國教育部。 殘疾學生向高等教育轉型：高中教育者指南。 11-11-16。 http://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/transitionguide.html