家長參與兒童教育具有深遠的好處。 以下是研究人員最一致發現的效應。
參與促進學術成就
無數研究發現，當父母參與學業時，孩子在學校的表現會更好 。 與父母無關的學生相比，與父母有關的孩子得到更好的成績，並被老師認為更加重要。
這些影響仍然存在，即使父母隨著孩子年齡的增長而減少參與。 家長參與校本活動似乎對孩子的成績有最大的影響，但家庭為基礎的家長參與至少也扮演著一定的角色。 參與的家長通過多種方式提升學校表現，包括培養掌握學習方向和鼓勵自律的能力，這對於學校的成功至關重要。
出席率提高
父母參與學業的孩子比父母不參加孩子的孩子更經常上學。 這可能出於多種原因。 首先，參與的家長通常重視學校並鼓勵一致出席。 其次，從父母那裡獲得幫助的孩子往往感覺學業能力更強，所以他們不想避免上學 。 最後，家長的參與改善了孩子對學校的態度，使學校的入學更加可取。
涉及父母的孩子有更好的行為
行為問題通常在兩年內開始出現，特別是當孩子的認知發展導致他們走向冒險時 。 謝天謝地，家長的關注可以幫助解決許多這些行為問題。 例如，與父母無關的孩子相比，父母介入的孩子的物質使用率和違規行為率較低。
此外，當他們的父母參與教育時，孩子們在課堂上表現得更好，也更不積極。
家長參與改善社交功能
家長參與教育也有助於孩子的社交功能。 特別是，與父母有關的孩子與未受父母影響的孩子相比，有更好的同伴互動 。 他們的社交技能似乎也更加先進。 值得注意的是，先進的社交技能反過來導致更好的學術成果 。
家長參與心理健康會更好
最後，與父母無關的孩子的父母有更好的心理健康。 首先，家長參與教育可以培養孩子的自尊心 。 與父母有關的兒童也有更強的調節情緒的能力，並且不太經常感受負面情緒。 總而言之，當父母選擇參與孩子的功課時，孩子們不僅在課堂上受益，而且遠遠超過它。
資料來源：
Hornby，Garry和Lafaele，Rayleen。 父母參與教育的障礙：解釋性模型。 教育評論。 2010，63,1：37-52。
Pomerantz，Eva和Moorman，伊麗莎白。 父母如何參與兒童的學業生活：更多並不總是更好。 教育研究回顧。 2007. 77,3：373-410。