為什麼IEP的這一部分很重要
目前的績效水平（PLOP）如何定義？ 通過本次評估，詳細了解您孩子的個性化教育計劃（ IEP ）這一部分的重要性。
PLOP的定義（當前的性能水平）
也被稱為PLP或當前的學術和功能表現（PLAAFP），目前的表現水平是您孩子的IEP中的一部分，詳細說明他目前在學業上的表現。
評估應該每年新鮮徹底地完成，PLOP應該包括孩子當前能力和技能的詳細描述，關注他的弱點和優勢以及這些將如何影響他的教育。
除了學術問題（智力功能）之外，PLOP還會查看孩子當前的身體狀況，包括任何殘疾和流動狀態的狀況，以及與成年人和其他孩子的關係，以及將需要的技能發展獨立。
為什麼PLOP很重要
準確完整的PLOP對於確定適合您孩子的目標至關重要。 畢竟，如果你和你的孩子的老師不能就孩子從哪裡出發達成一致，你怎麼確定他應該去哪裡？ 也就是說，PLOP經常被忽視或者太模糊，不能以其設計的方式提供幫助。
“原樣”的標記是不可接受的。
參與兒童特殊教育的人員，例如教師和治療師，應該在學術和非學術領域提供他們對學生表現水平的意見。 這可以由學生的活動組合和有關學生人際交往技能的筆記來確定。
此外，測試分數應適當包括進一步記錄他目前的能力。
雖然報告中有時顯得不那麼突出，但家長對如何提高孩子的教育程度的擔憂是良好PLOP的重要部分。
總體而言，PLOP是描述兒童學術，身體和社會需求的非常重要的一步，在本年度需要在特殊教育中加以解決。
討論PLOP
在IEP會議上應該對你孩子的PLOP進行一些討論，如果你不同意專業人士的意見 - 他們是否低估了孩子的能力或者高估了他們的能力 - 確保你的觀點被包含在IEP中好。 不要害怕反對不考慮PLOP的目標。
例如，如果您的孩子患有註意力缺陷多動障礙（ADHD）並在課堂上脫口而出，您可以反對IEP的目標，前提是他們不糾正此類行為。 這是因為這樣的爆發可能會給你的孩子和教室裡的其他孩子帶來後果。
提出關於當前績效水平的問題
您還應該隨時質疑您不了解的任何分數或調查結果。
專業人士有時會以難以讓父母關注的方式喋喋不休地離開數字，但重要的是您要以外行的態度了解這些信息。
關於PLOP的信息應該非常具體和可衡量。 例如，與其說明孩子不在他目前的年級讀書，應該描述特定的困難。 與其模糊地指出一個孩子的寫作能力差，應該列出哪些技能需要改進，例如，孩子是否有標點問題，拼寫（連同年級水平的估計）或句子結構。
PLOP是建立目標的基礎，如果你無法理解，你不能確定目標是否適合你的孩子。 將專業 倡導者帶到可以談論並為您翻譯它的人群中，這可能會有所幫助。 你還應該考慮諮詢當地家長倡導團體的成員，他們可能會指導你做同樣的事情。
當然，你希望能夠相信你的IEP團隊 。 但相信他們並不意味著你不應該核實他們包含在孩子教育計劃中的目標和目標。 畢竟，教師，輔導員和其他學校工作人員經常工作過度，可能會無意中忽略了有關您孩子需要解決的問題。
應對沖突和不滿
雖然你當然不希望與你的孩子的教育者團隊發生不必要的衝突，但你的首要任務是給你的孩子。 當你認為這麼做很重要時，請發言並提問。
如果您在溝通方面遇到問題，請花點時間查看特殊教育家長的權利 。 大多數時候，誤解和衝突都可以通過良好的溝通來解決。 我們有一些小技巧來解決兒童特殊教育計劃中的問題 ，有助於解決常見問題。
如果你根本沒有取得任何進展，不要放棄。 如果您似乎處於十字路口，請花點時間了解如何報告IEP違規行為，例如PLOP不足。
了解PLOP的底線
準確理解PLOP對於為您的孩子設定目標至關重要，而這些目標最終將幫助您的孩子的老師和您作為父母最大化您孩子的教育體驗。 這些文件雖然經常被忽略或模糊，但應該非常具體，不僅包括學術成果，還包括功能性表現。 不要害怕在需要時為你的孩子說話，並且永遠不要低估你孩子教育的重要性。
>來源
- >紐約州教育部。 特殊教育。 目前的表現水平和個人需求。 http://www.p12.nysed.gov/specialed/publications/iepguidance/present.htm