幫助您的孩子更好地理解殘疾人
從患有閱讀障礙的同伴到使用輪椅的表親，您的孩子可能會對殘疾人感到好奇。 與你的孩子談論殘疾可以幫助他更好地理解為什麼有些人看起來，說話，行為或移動方式稍有不同。
以事實真相的方式提供教育
不要試圖說服你的孩子，殘疾人就像他一樣。
相反，承認他們有一點不同，但要清楚，僅僅因為某人不同，並不會使這個人變得不好。 然後，向孩子展示如何以尊重的方式談論這些差異。 給你的孩子用語言來談論有學習障礙或身體殘疾的人。
以事實的方式教育你的孩子關於殘疾。 說出這樣的話：“你叔叔腿上的肌肉不像你的。 這就是他走路困難的原因，“或者”她出生時只有一條腿。 所以她有一條醫生為她做的假腿，她用來散步。“
盡量讓你的情緒擺脫你的談話。 如果你說某人的殘疾是“悲傷”或“可怕的”，你的孩子可能會憐憫這個人，那也不會有幫助。
這裡有一些要點：
- 有些人生來就有殘疾 。 說清楚，有時候，嬰兒出生時就有殘疾。 但在其他時候，人們會在以後的生活中發展殘疾。
- 殘疾人沒有生病 。 解釋一個患有腦癱或肌營養不良症的孩子沒有生病。 你不希望你的孩子認為他可能會患上殘疾。
- 殘疾人沒有任何問題 。 你的孩子可能會問這樣的問題：“那個女孩出了什麼問題？”解釋一個孩子可能在講話或行走困難時遇到困難，但這並不意味著她有什麼“錯誤”。
- 身體殘疾並不意味著有人有認知障礙 。 有時，孩子們認為身體殘疾的人可能也很難溝通，或者可能不聰明。 明確說明，僅僅因為某人的身體不能工作並不意味著他們的大腦受到了損害。
解釋殘疾人士如何使用自適應設備
與你的孩子談談殘疾人如何使用自適應設備來幫助他們。 雜貨店裡有人可能會有服務動物 ，其他人可能會拐杖走路或使用輪椅來避難。
您也可以解釋為什麼在商店附近為身體殘疾的人提供停車位。 解釋某人如何使用特殊車輛，專門設計用於安裝帶斜坡或升降機的輪椅。
教育你的孩子如何最好地幫助使用自適應設備的人。 例如，要明確指出，除非主人邀請他這樣做，否則你的孩子不應該寵愛一隻穿著服裝背心的狗，並解釋如何為使用輪椅的人舉辦門可能會讓他們更容易。
指出相似之處
確保你不要傳遞殘疾人與其他人完全不同的信息。
指出殘疾兒童與你的孩子有共同之處。 說出這樣的話：“露西擅長數學，就像你一樣。 而且你們都喜歡聽同樣的音樂。“
了解他們如何是相同的可以幫助你的孩子更好地與殘疾人聯繫起來，並且它可以幫助增加你的孩子的同情心 。
一起了解殘疾
很有可能你不會有關於某人殘疾的所有答案。 一起研究殘疾可以幫助你向孩子展示如何在不熟悉的條件下進行自我教育。
尋找適合孩子的網站，提供有關自閉症，癱瘓綜合症，學習障礙或其他可能有疑問的殘疾的信息。
然後，一起查看信息。
閱讀關於殘疾人的適合年齡的書籍，並尋找適合特定條件的電視節目。 例如，芝麻街描繪了一個叫朱莉婭的自閉症男人。
回答問題（並為強壯的人準備）
你的孩子可能會遇到一些有關某人殘疾的難題。 如果你沒有答案，不要害怕說“我不知道”。 或者，如果你在回答問題之前需要一些時間來收集你的想法，那麼試著說：“我必須考慮並回复你。”
以下是您可能會聽到的幾個棘手問題：
- 他為什麼這樣出生？ 你可以給出一個基於科學的答案：“當他在他母親的肚子里長大時，他的腳不會長大。”或者，你可以給出一個反映你信仰的精神答案。
- 她會活到成年嗎？ 如果你的孩子詢問關於某人的壽命的棘手問題，你可能需要關注正在做什麼來保持人們的健康。 說一些像“我不知道。 但醫生和科學家正在努力尋找治療方法。“
- 她會永遠能夠走路嗎？ 你很可能不知道某人的預後。 所以你可能會說，“我不確定，但我敢打賭，她正在和她的醫生一起努力工作，盡其所能。”
教你的孩子對他人友善和敏感
不幸的是，你的孩子很可能會聽到一些用來描述某人殘疾的不友好的詞語，並且你的孩子有可能重複這些名字。 馬上解決不友善的話。 向你的孩子解釋這樣的話是傷人的，說這些話不好。
如果你的孩子在向他解釋他們不合適之後繼續使用這些詞語，那麼給出一個負面的結果 。 說清楚，不要容忍別人對別人不尊重，不尊重別人。
此外，不要讓你的孩子進行卑鄙的行為。 讓它知道模仿殘疾人不友善，並告訴你的孩子不要嘲笑別人。
確保你是一個好榜樣。 如果您使用過時的語言或不恰當的詞語來描述殘疾人，您的孩子將會效仿。
告訴你的孩子在幫助之前詢問
孩子們經常想成為助手，但他們可能不知道如何去做一些實際上有用的事情。 或者，他們可能會陷入危險之中。
如果使用輪椅的人沒有看到您的孩子，讓他們坐在輪椅上而不詢問他們是否需要幫助可能會很危險。 同樣，如果你的孩子看到一個感到非常不安的孤獨症兒童，他可能會試圖介入。 但是，孩子可能需要一點空間來冷靜下來，給他一個擁抱可能會使情況變得更糟。
所以教你的孩子在行動之前先問問。 問：“我有什麼可以幫忙的嗎？”讓對方有機會說明是否讚賞。
如何談論一個有殘疾的愛人
如果你的孩子和一個有殘疾的親人一起成長 - 像表哥或祖父母 - 他可能會隨著時間推移提出新的問題。 當他對身體有更好的了解時，他可能會有更大的問題。
如果是親密朋友或有殘疾的家庭成員，請詢問個人是否願意回答您孩子的問題。 你可能會發現你所愛的人很樂意提出問題，讓你的孩子更好地理解。
如何談論有殘疾的同伴
你的孩子可能對你無法回答的同學在學校有問題。 你可能不知道為什麼他班上的那個女孩需要幫助來吃她的食物，或者為什麼一個班上的男孩不會講完整的句子。 你可能想解釋，“我不知道為什麼她需要幫助吃東西。 也許她懷裡的肌肉不像你的肌肉那樣工作。“
您可能還想聯繫您孩子的老師。 雖然教師不能向您透露關於另一名學生的信息，但老師知道您的孩子有問題或其他孩子也可能有問題可能會有幫助。
許多學校提供殘疾人認識計劃。 看看你的孩子的學校是否有任何類型的課程，教導孩子們關於殘疾。 當孩子們理解另一個孩子的殘疾時，他們更有可能成為盟友。
鼓勵您的孩子將殘疾同行納入活動中。 在同一張桌子上吃午餐，在休息室玩耍，或者乾脆談話，都可以讓你的孩子擁有包容性 。
如果您的孩子想要邀請殘疾兒童參加生日派對，您可以打電話給另一位家長，討論如何使其發生。 說，“我的兒子想參加一個戶外派對，他很想讓你的孩子參加。 我們怎麼能做到這一點？“
如何與你的孩子談論你的殘疾
如果你有殘疾，你的孩子可能會對你是否會變得更好或為什麼你不能做某些事情有很多疑問。 以友好的方式給予誠實的答案非常重要。
如果父母有外部不可見的殘疾，孩子可能會感到困惑。 例如，當父母遇到涉及慢性疼痛的問題時，孩子們看不出有什麼問題，因此，給孩子們一些關於身體發生的事情的科學信息很重要。
分享您的自我護理策略也很有幫助。 無論您是參加物理治療，接受針灸還是服用藥物，都要向您的孩子說明您正在採取措施保護自己。
如果您有新的殘疾 - 例如事故中喪失肢體 - 並且您的孩子正在努力調整，請尋求專業幫助 。 與心理治療師交談可以幫助你的孩子處理她的感受並適應變化。
>來源：
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