Dyscalculia是數學嚴重困難的廣義術語。 它包括所有類型的數學問題，從無法理解數字的意義到無法應用數學原理來解決問題。 Dyscalculia是一種可以在特殊教育項目中服務的學習障礙。
數學殘缺的成因
與其他類型的學習障礙一樣，認為dyscalculia涉及大腦的語言和視覺處理中心。
有證據表明學習障礙如失調症可能是遺傳的，也可能是腦發育問題引起的。 暴露於產前或環境毒素（如含鉛油漆）也可能發揮作用。
特點
Dyscalculia包括廣泛的數學難度。 Dyscalculia涉及無法理解其數量含義的含義。 有Dyscalculia的學生不能理解加減法的基本操作。 他們可能不了解複雜的問題，如乘法，分裂和更抽象的問題 。 因為他們不了解數學概念 ，他們不記得也不能在他們的基礎上掌握更複雜的問題。
評定
如果您懷疑您的孩子患有dyscalculia，您可以轉診進行評估以確定診斷。 最有可能的是，學校將評估確定您的孩子是否有數學學習障礙 ，而不是使用術語計算錯誤。
這需要進行評估，以確定每個孩子所犯錯誤的具體類型。 如果您的孩子有資格接受特殊教育，教師將製定個人教育計劃。 典型的策略著重於開發數學詞彙和理解數學概念和操作。
誤區
有學習障礙的人，例如失算症，有被視為比他們的能力更差的風險。 然而，他們具有與其他同行相比甚至更高的一般學習能力。 他們在一些領域僅僅具有特定的技能弱點。 在許多方面， 學習障礙的學生都具有創造性的解決問題的能力，並且可以通過適當的專門設計的指令實現。
Dyscalculia評估
有些評估專門作為失算測試進行銷售。 然而，評估人員可以通過一般類型的診斷數學評估，學生工作評估和認知評估來確定兒童是否有數學計算障礙和學習障礙。 無論採用什麼樣的評估方式，最重要的是評估人員應確定影響孩子數學能力的具體缺陷，以便教師能夠制定適當的指導來解決這些問題。
如果您懷疑您的孩子有計算障礙，該怎麼辦
如果您認為或者您的孩子患有dyscalculia並且可能學習障礙，請聯繫您的學校校長或輔導員以獲取有關如何為您的孩子申請評估的信息。
對於大學和職業課程的學生，學校諮詢辦公室可以協助尋找適當的資源。
Dyscalculia是學校通常不使用的術語
你的孩子的學校可能不會使用術語計算錯誤，但它仍然可以適當地評估你孩子的學習障礙。 通常，公立學校使用聯邦IDEA法規中的標籤和語言。 Dyscalculia是精神科診斷系統中的一個診斷術語。 學校認為這是他們可以在標籤下學習殘疾的幾種類型的數學障礙之一。