避免犯這些紀律錯誤
有一些紀律策略可能會讓孩子的行為問題變得更糟。 雖然他們通常以最好的意圖應用，但這些紀律技巧肯定會適得其反。
大喊大叫
這個星球上可能沒有一個父母在她的生活中至少一次沒有向小孩發出聲音。 然而，長期大吼大叫的孩子並沒有幫助。
它會讓孩子們調出父母，這意味著他們不太可能遵循方向。
孩子們變得很敏感，很快就會大聲叫嚷。 如果你經常對他們大吼，它會失去理想的效果，並可能導致孩子甚至免疫。 因此，他們不會聽到您要發送的消息，並且更可能重複此行為。
2.嘮叨
嘮嘮叨叨教孩子們他們不必負責任地行事。 當孩子們知道他們不需要記住他們今天必須做的事情，因為父母會反复嘮叨他們，他們不會付出任何更負責任的行為。
嘮叨還可能導致孩子給你“我知道！”的答案。 它鼓勵孩子們爭辯或承諾稍後做，而不是現在就採取行動。 用if ... then語句替換嘮叨，你可能會得到更好的結果。
3.重複的威脅
如果你不給孩子一再的威脅，他們很快就會知道，在你第一次說什麼的時候你並不認真。
畢竟，如果孩子知道你這週末不會真的把這次旅行帶走奶奶的家，為什麼要聽孩子呢？
只有當你準備好遵守時才會剝奪特權或帶來負面後果 。 如果你想讓孩子的行為改變， 一致的紀律是必要的。
4.講座
我從來沒有聽說過一個孩子在長篇大論的演講後看到他的錯誤。 事實上，長時間的講座會讓孩子們把家長調出來。 當你給他長時間的講座時，你的孩子不會聽你的信息，而更可能在想他不喜歡聽你說話。
簡要說明你的擔憂。 解釋你希望改變行為的原因並陳述你對未來的期望。 與其反復告訴你的孩子他做出了糟糕的選擇， 不如通過詢問你的孩子下一次他能做什麼改變來教導解決問題的技巧 。
5.羞愧
通過給他一個讓他難堪的懲罰來傷害你的孩子不太可能有幫助。 雖然許多絕望的父母在他們的孩子失控時嘗試了任何東西，但羞愧會讓事情變得更糟。
恥辱的懲罰包括強迫孩子站在外面，戴著一個標誌，上面寫著：“我偷了，我覺得這很有趣。”讓孩子屈辱可能會加劇孩子的憤怒並使行為變得更糟。 如果您不確定如何處理孩子的行為問題 ，請尋求專業幫助，而不是試圖羞辱他。
6.無關的後果
給孩子一個與不當行為完全無關的後果可能會令人困惑。 如果一個孩子碰到他的兄弟，而他的父母讓他寫了100次，“我不會打我的兄弟”，但它並沒有教導如何和平解決衝突。 相反，這很可能會讓他討厭寫作。
教孩子最好的方式是合乎邏輯的結果 。 邏輯後果幫助孩子們記住他們為什麼會收到後果，並阻止孩子重複未來的不當行為。
7.嚴厲處罰
許多家長已經因為憤怒而威脅到了誇大的後果，比如“你已經停留一年了！”但是，實際上讓一個孩子打底一年並不是一個有效的結果 。
如果你的孩子失去了他的所有特權，或者失去了特權太久，他將失去行為動力。
有時孩子們在感覺自己失去了一切後就放棄了。 我看到父母把所有的東西都從孩子的房間裡拿出來，除了床上。 然而，它幾乎總是不起作用，因為孩子們認為父母不能帶走任何其他東西，並且幾乎不可能發出任何新的後果 。
消極後果應該是時間敏感的。 孩子們應該意識到他們可以做些什麼來恢復他們無限期失去的特權。
8. 打屁股
雖然圍繞打屁股有很多爭議，但打小孩肯定會模仿侵略。 如果因為碰到了他的兄弟而擊打了你的孩子，那麼你就給了你的孩子一個混雜的信息。 孩子們會知道，當你擊打他們時擊球是可以接受的。
根據2010年發表在“兒科”上的一項研究，上個月被打屁股的兒童更有可能表現出積極的行為。 美國兒科學會不鼓勵使用體罰 ; 然而，研究承認大多數父母繼續打他們的孩子。
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